{"id":4042,"date":"2021-08-26T10:35:07","date_gmt":"2021-08-26T08:35:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fondazionecarolina.org\/2021\/?p=4042"},"modified":"2022-02-01T17:01:30","modified_gmt":"2022-02-01T16:01:30","slug":"terre-di-medie-8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazionecarolina.org\/2021\/news\/terre-di-medie-8\/","title":{"rendered":"TERRE DI MEDIE 8"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Riflessioni sull\u2019eredit\u00e0 sociale della pandemia sui minori<\/h2>\n\n\n\n<p>Le comunit\u00e0 educanti supportate dalla Fondazione nelle diverse fasi del contenimento dei contagi hanno condiviso le loro riflessioni su pandemia e minori.<\/p>\n\n\n\n<p>Il rapporto con la Rete \u00e8 risultato \u201cviziato\u201d: da un lato sono aumentati sensibilmente i casi di isolamento e iperconnessione tra i soggetti predisposti, che di rado hanno abbandonato anche durante le vacanze estive il \u201cpresidio\u201d tecnologico, molti per paura dei contagi, alcuni per inerzia, tanti poich\u00e9 la famiglia \u00e8 stata economicamente impossibilitata a organizzare villeggiature e trasferte; dall\u2019altro lato, con l\u2019avvio dell\u2019estate 2020, si sono verificate esperienze spontanee di \u201cdisintossicazione\u201d, quali \u201cuna giornata senza smartphone\u201d, ovvero catene di preadolescenti e adolescenti, che &#8211; potendo poggiare su un tessuto sociale solido (la frequentazione di oratori e centri aggregativi, ad esempio) &#8211; hanno deciso di spegnere per qualche ora o giorno pc e <em>tablet<\/em>.Al sopraggiungere dei nuovi contagi e alla conseguente manovra di chiusura delle scuole, con ricorso alla DAD per gli istituti superiori e per le classi II e III del ciclo secondario di I grado, si \u00e8 riproposta la situazione emergenziale delle fasi 1 e 2 della pandemia, ovvero l\u2019incremento delle segnalazioni di violenza digitale e dei casi di bullismo e illeciti in Rete, perpetrati dagli studenti<em> <\/em>ai danni sia dei compagni sia dei docenti. Nuovamente il \u201crifugio\u201d dello schermo ha innescato meccanismi di aggressione tra pari e intergenerazionali, che hanno attivato lo <em>staff<\/em> di pronto intervento (RE.TE. &#8211; REscue TEam) di Fondazione Carolina incaricato dal Ministero dell\u2019Istruzione della presa in carico degli accaduti. Avvenimenti che dimostrano la necessit\u00e0 nella contingenza di supportare le vittime, studiare strategie e percorsi rieducativi per gli aggressori, soprattutto per i recidivi, ma pi\u00f9 a lungo termine l\u2019importanza di guidare, affiancare e presidiare i giovani nell\u2019utilizzo delle tecnologie e dei<em> media<\/em> sia nella loro quotidianit\u00e0 sia in questa situazione \u201csospesa\u201d dal Covid-19.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.fondazionecarolina.org\/2021\/news\/terre-di-medie-il-progetto-a-misura-del-territorio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Segui il progetto e aiutaci a realizzarlo!<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Riflessioni sull\u2019eredit\u00e0 sociale della pandemia sui minori Le comunit\u00e0 educanti supportate dalla Fondazione nelle diverse fasi del contenimento dei contagi hanno condiviso le loro riflessioni su pandemia e minori. 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